Blog, para os Números em Ação.
Aquí postei os trabalhos dos alunos, também tenho o portfólio com todos os trabalhos que estão aquí. Seja bem vindo!

GRÁFICO/ Representado por Hellen e Tatiane

A fábrica de bicicletas caloi teve suas produções diminuídas de 650 unidades em janeiro, 600 unidades em fevereiro, 400 unidades em março, para apenas 200 unidades em abril. Represente com o gráfico esses valores.

Nós gostamos de aprender sobre como representar com gráfico.

Hellen e Tatiane

Muitas opiniões.

ALGUMAS DE NOSSAS OPINIÕES SOBRE ALGUNS JOGOS E SOBRE ALGARISMOS INDO ARÁBICOS etc.

Calculadora atividade 16:

A experiência adquirida com esse programa é de que nós temos que prestar atenção ao fazer contas, pois muitas vezes a conta dá errada, mas não sabemos por que, e é exatamente isso que esse programa nos proporciona.
O algarismo indo arábico que são os nossos nos proporciona este benefício de “trocar e manter” o n°
“Gostamos muito, mas prefiro algo avançado”
Palloma e Rafane

Vira-latas malucos e preguiçosos

O jogo vira-latas é muito divertido, disponibiliza muito entretenimento para a criança que o joga, ele também tem uma estratégia muito fácil para contas de subtração.
Eu conseguira fazer um jogo parecido... Mas não igual.
Na minha sugestão eu,
Sugiro que o jogo fosse passado em uma casa com três animais:
Um gato, um cão e o rato do esgoto.E venceria que fizesse o maior numero de bagunça na casa e nos cômodos
Marcos e Weslley

TERRAS DO REI

ESSE JOGO TERRAS DO REI É
LEGAL E INTERESANTE É FACIL DE SE JOGAR É SÓ QUERER APRENDE R ESSE JOGO TEM COISA LEGAL VOCE APRENDE A MEDIR EX: COMO A BORRACHA, LAPIS, TESOURA ETC.
Hellen e Dayane

AS CONTINHAS
O Marcos quando fez a conta errou porque ele esqueceu de subir um decimal para o numero três:

38
+ 47 (está errada)
____

715



**************************************

1

38

+ 47

_________

85 (resultado certo)

Na minha opinião é que o meu amigo quando fêz esta continha deveria ter prestado atenção,e também é unidade embaixo de unidade, dezena embaixo de dezena etc. (número embaixo de número) para o resultado dar certo. mas acho que agora ele aprendeu e eu também.
Henrique e Marcos

Medindo sem a amigona régua!

Medir, medir e medir.

“Adorei”

Achei bastante interessante porque eu aprendi a medir sem a minha amigona régua!
Gostei de medir e comparar na última tela

PARA PROBLEMAS COMPLICADOS UMA IDÉIA SIMPLES

Ana coloca um espelho (E) no solo e se situa de modo que possa ver refletido o topo de uma árvore , como mostra a figura

Qual é a altura da árvore?

Solução:

Observando a figura, você pode escrever:

1,71 = X

____ ____

0,9 4,5

X . 0,9 = 1,71 . 45

X= 1,71 . 45

______

0,9

X= 8,55 m.

Resp: A árvore tem 8,55 m. de altura.

Essa relação pode ser mais facilmente verificada considerado dois quadrados:

A medida do lado do segundo quadrado

é o dobro da medida do lado do primeiro quadrado , mas podemos decompôr o segundo quadrado em 4 quadrados iguais ao primeiro .

Ou seja , a área do segundo quadrado

é 4 vezes a área do primeiro.

A ÁGUA NO PLANETA TERRA

ÁGUA NO PLANETA TERRA
Aproximadamente 2/3 da superfície de nosso planeta é coberta por água. Essa "abundância" aparente nos tem levado a considerar a água como um elemento barato, abundante e inesgotável. Contudo, do total de água disponível, apenas uma pequena parte é adequada para nosso consumo, pois:

97,0 % é água salgada (oceanos);
2,4 % é água congelada (pólos);
0,6 % é água doce (rios, lagos, lençóis freáticos). Desse
0,6%, são utilizados
70% na Agricultura;
22% na indústria e apenas
8% nas cidades, para consumo humano.

Devido a essa pequena disponibilidade de água doce e ao contínuo crescimento da população mundial, a Organização das Nações Unidas estima que no ano 2025 um terço dos países do mundo terão seu desenvolvimento freado pela falta de água. Em 1990, 28 países com um total de 335 milhões de habitantes, já enfrentavam essa situação. Para 2025, estima-se que de 46 a 52 países terão esse problema, envolvendo uma população de 2,8 a 3,3 bilhões de habitantes (para uma população total estimada em 8 bilhões).

OCEANOS:
Os oceanos são enormes extensões de água salgada, ligadas entre si. Eles são divididos em: Pacífico, Atlântico, Índico, Glacial Ártico e Glacial Antártico
RIOS:
Os rios são correntes de água. O local onde os rios nascem chama-se Nascente ou cabeceira. Os rios podem se formar de uma fonte, derretimento de neve e água da chuva. O local onde os rios deságuam chama-se foz ou desembocadura.
LAGOS:
Os lagos são massas de água acumuladas em depressões do relevo
GELEIRAS
As geleiras são massas de gelo que se acumulam em pontos elevados do relevoEssas geleiras podem dar origem às nascentes de rios ou icebergs . As geleiras são encontradas principalmente nos pólos e em altas montanhas.

Nós achamos que tem pouca água no Planeta para beber, e se não economizarmos vai faltar água até para bebermos. Na porcentagem de 6% DE ÁGUA DOCE e ainda não usamos tudo ,porque destes 6%
USAMOS SÓ 8 % (Jonathan 5a B)